为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，提升中小学教师专业素养，培养契合新时代需要的高素质人才，2025年7月6日至11日，宿迁湖滨海门实验学校与湖滨晓店学校组织初中教师赴常熟、湖州、嘉兴、上海开展主题为“溯源江南文脉，赋能教育新程”的研学活动，旨在通过深入领略江南地区丰富的历史文化底蕴，将地域文化融入教学，提升教师的人文素养与课程设计能力，增强团队凝聚力。

此次研修活动，为期六天。活动内容丰富，涵盖专家报告、主题对话、交流研讨、问题诊断、红色文学寻访、地方文化考察等多种形式，体现了专家引领、任务驱动、全员参与、浸润体验和进阶发展的特色。教师们先后考察常熟市实验中学清晖校区、苏大第二实验学校，张立、潘娜向教师们介绍了学校在教学、科研、管理等方面的经验；聆听苏州工学院周炎根教授关于教师心理健康维护的报告，学习情绪调节方法；聆听苏州工学院闫祯教授关于人工智能赋能教师专业成长的专题讲座，研讨了AI工具在教学中的应用案例；在湖州师范学院，张光陆教授以《深度学习背景下的课堂话语互动研究》为题，为教师们带来一场关于课堂话语互动研究的学术讲座，教师们与张教授开展了深入细致的研讨。

研学期间，教师们还沿着习近平总书记考察苏州的线路探访平江路文化基地，领略苏州古城风貌与传统文化；考察党的一大会址，领会伟大建党精神；参观南湖红船博物馆，感受红色革命精神；寻访沙家浜红色故事，学习沙家浜革命精神；考察虞山文脉，了解常熟历史上的名人，感受常熟文化的厚重。这些通过实地考察，教师们加深对江南地区历史文化的理解，探索地方文化、红色文化融入教学的路径。

此次研修，不仅让教师们深入领略江南地区丰富的历史文化底蕴，更在提升教师人文素养与课程设计能力、增强团队凝聚力方面取得显著成效。未来，两所学校将继续探索更多元化的教师研修模式，为推动教育高质量发展贡献力量。（邓根芹/供稿 周炎根/审核）