为深入落实立德树人根本任务，4月至5月期间，师范学院党委组织开展党支部“课程思政”公开课活动。各党支部协同推进，将思政教育有机融入公共课与专业课程教学中，通过课堂教学实践提升思政育人实效，搭建起“党建引领+课程思政”的融合育人平台。

活动期间，主讲教师精心准备，围绕课程大纲系统梳理教学内容，精准挖掘思政切入点，巧妙地把思政元素融入课堂教学之中，展现了一堂堂既有专业深度又有思想温度的示范课。

邢婷婷老师的《大学生职业生涯发展与就业创业指导》授课内容涵盖职业规划、就业准备和创业指导等方面。通过职业价值观分析，融入家国情怀；在就业案例讲解中，宣扬敬业奉献精神；创业实践引导时，强调责任担当，于知识传授里融入思政元素，助力学生树立正确职业观、价值观与人生观。

刘婷老师的《大学生职业发展与创业教育》引导学生将个人职业理想与国家发展、社会需求相结合，培养家国情怀和社会责任感；帮助学生正确面对就业压力，培养积极心态和抗挫折能力；普及劳动法、劳动合同法等法律知识，增强学生维权意识。

左瑞红老师的《学前儿童数学》，在教学内容上，从生活多元数符号挖掘渗透多元文化的包容与接纳；通过体验计数原则，体会数学思维的严谨，以相邻数关系的相对、可逆特点体现辩证哲学思想；在教学法设计上，讨论突破技巧，提高学生解决问题的能力。

唐扣兰老师的《外国文学》，通过生动地讲解海明威的《老人与海》，在引导学生探讨主人公精神内核的同时，更注重将文学分析与生态伦理有机结合，让学生在学习外国文学知识的同时，树立正确的世界观、人生观和价值观，体现了课程思政和专业教学的深度融合。

李佳胜老师的《大学生职业发展与创业教育》将立德树人根本任务贯穿学生职业素养和就业能力培养全过程，引导学生将个人职业理想主动对接国家发展战略需求，在职业选择和创业方向中厚植家国情怀与时代担当。同时，深度融入社会主义核心价值观，培养学生的教师职业道德底线和规则意识，实现知识传授、能力培养与价值引领的协同育人目标。

杨立老师的《器乐（1）（二胡）》，通过讲解、实践、互评等多个教学环节，学习二胡“揉弦”技法基本动作，让学生了解“揉弦”的种类与其在各类作品中的演奏特点。通过潜移默化地浸染，树立正确的民族乐器演奏概念，传承、弘扬民族音乐文化，增强学生的民族自信心、自豪感。

朱丽老师的《教师职业道德规范与法律法规》的主要内容是《教师职业道德规范》第六条规范“终身学习”，主要内容包括三个部分：“终身学习”的内涵、对教师职业发展的重要性和必要性以及教师进行终身学习的策略。该堂课凸显了新时代以及人工智能时代”终身学习“对好教师养成的重要性，能够激发学生树立终身学习的意识，在职前教育中践行终身学习理念。

活动期间，学院还组织召开了常熟市大中小学“课程思政”建设研讨会,地方教育主管部门以及常熟市、相城区的13名中小学负责人参加了相关活动。近年来，学院党委以课程思政公开课活动为抓手，持续深化思政育人实践。每学期通过常态化开展此类活动，助力教师打破学科思维局限，从行业发展、社会需求等维度挖掘思政元素，让教学设计既紧扣专业知识的传授，又融入家国情怀、文化自信等价值引领，让学生在提升专业能力的同时，明晰职业使命与时代担当，真正实现知识传授与价值塑造的同频共振，为培养“学高为师，身正为范”的师范类人才筑牢课堂主阵地。