校友简介：

嵇怡，常熟理工学院2001届汉语言文学教育专业毕业生，现任教于常熟外国语学校。在校期间曾担任过系文艺部部长，多次被评为“三好学生”“优秀学生干部”，并获得学校一二等奖学金。

她是常熟市语文学科带头人，获得过常熟市教师解题竞赛一等奖和二等奖、苏州市解题竞赛二等奖、苏州市教师基本功竞赛三等奖，撰写的教学论文获得省级多个奖项，开设大市以上公开课均受到好评。

她是苏州市德育带头人，参加班主任基本功竞赛获常熟市一等奖、苏州市一等奖、江苏省三等奖，还多次获得过常熟市和苏州市主题班会评比一等奖，面向全国、省、市级开设专题德育讲座十余场，均获得好评。

近几年，嵇怡老师还获得苏州市优秀教育工作者、苏州市优秀班主任、十佳班主任、苏州市首批“园丁先锋”班主任工作示范岗、常熟市年度班主任、常熟市教育系统优秀党员等多项称号。

校友寄语：

时光匆匆，毕业已二十余载。在时光的渡口回望，那些年的朗朗书声仍萦绕耳畔，恰似永不散场的青春诗会。愿我们依然保有初登讲台时的那份赤诚，无论走多远，心中一直留着母校给我们的那盏灯——照亮自己，也温暖他人。愿我们始终以文字为舟，以笔墨为楫，在岁月的长河里打捞思想的星光，在彼此的文字里相逢，在精神的原乡里相认。

于时光深处，种桃种李种春风

——嵇怡老师的教育诗篇

在教育的长卷上，总有一些人以初心为笔，以岁月为墨，将平凡的坚守写成动人的诗行。嵇怡老师便是从母校的晨曦中走来的耕耘者——当年在图书馆埋首苦读的日夜，在教学楼聆听恩师教诲的时光，早已将“学高为师，身正为范”的种子播进心田。她以“与学生同行、与家长携手、与同行相伴”为弦，奏响了一曲关于成长、守望与传承的教育乐章。

以心为壤，滋养生命拔节的声音

在嵇老师的教育世界里，每个孩子都是待放的花苞，需要用耐心与智慧等待花期。她将主题班会化作心灵的花园，在“非智力因素培养”的沃土上，播撒自信、责任与坚韧的种子；她用一封封亲笔信搭建起与学生对话的彩虹桥，字里行间流淌着“你不必完美，但要勇敢成长”的温柔期许。当她带着学生走进公益的田野，那些帮扶老人的身影、义卖筹款的汗水，都成为德育最生动的注脚——原来教育最美的模样，是让每个生命既成为独一无二的星辰，又懂得为他人点亮微光。

以爱为桥，编织家校共育的星河

教育从来不是孤军奋战，嵇老师深谙此道。她像一位温暖的摆渡人，在家庭与学校之间架起理解的桥梁：亲子阅读的灯光下，有她倡导的“陪伴是最好的教育”；家庭活动的欢声笑语里，藏着她设计的“成长合伙人”计划。作为苏州市心理兼职教师与家庭指导师，她更像一本流动的教育典籍——当家长困惑于青春期孩子的叛逆，她以书信为媒介，将“倾听比说教更有力量”的智慧娓娓道来；当亲子沟通陷入僵局，她用专业知识拆解“棘手问题”，让教育焦虑在理性对话中化为成长契机。

以梦为马，照亮教育同行的征途

教育的光芒，在于照亮自己时亦温暖他人。嵇老师从未停止前行的脚步：参与《一线教师常见头痛问题之见招拆招》一书的撰稿，在《新班主任》《德育报》《中国教师报》等杂志发表近20篇文章，在《人民教育》公众号发表短文60余篇。德育课题研究中，她是严谨的探索者，让教育实践在理论土壤中扎根；教育随笔的字里行间，她是细腻的记录者，将师生故事酿成时光的美酒；德育专著的编写团队里，她是热忱的分享者，把经验化作照亮同行的星火。作为“于洁沙龙”核心成员与常熟市班主任工作室领衔人，她更像一棵枝繁叶茂的大树——让年轻教师在专业阅读的浓荫下汲取养分，在德育写作的年轮里沉淀思考，在她主讲的专题讲座中，看见教育远方的璀璨星河。

从事自己喜欢的工作很重要，嵇老师正是发现了班主任工作的价值与意义，从而获得了幸福感。岁月虽然平凡，但可以选择让日子发亮。守着一群日日拔节的学生，守着为人师者期待花开之心，守着一亩三分地，追溯这份坚守的源头，应是当年母校恩师在毕业典礼上“做有温度的教育者”的嘱托，让她在二十余载教坛春秋里，从未偏离最初的航向。她用行动告诉我们：教育是让每个孩子都能遇见更好的自己，让每个家庭都能触摸教育的温度，让每个同行都能在专业成长中找到幸福的坐标。

“教育的真谛，在于用一棵树摇动另一棵树，用一朵云推动另一朵云。”而她就是那棵扎根教育沃土的大树，在时光深处，继续种桃种李种春风。

嵇怡1997年9月入学，97汉语言文学教育专业，班主任俞苇，现就职于常熟外国语学校。